玉环市：垃圾分类进学校难点及对应举措

　　近年来，玉环市以学校为小切口，将生活垃圾分类实践融入基础教育体系，围绕规范管理、习惯养成、宣教输出“三位一体”，全方位、渗透式开展“垃圾分类”“绿色低碳”等生态教育，以“小群体”“小单元”带动垃圾分类的“大潮流”，采取了以下措施：

　　精心谋划抓管理，有力保障分类工作常态长效

　　坚持定点对接促规范。专门印发相应配套文件，成立专项工作领导小组，通过局领导“条抓块统”分片联系、 每名局机关干部分配“一所中小学校、两所幼儿园”定点对接。2022 年以来，局机关全体工作人员联系学校指导相应工作 90 余人次，覆盖学校 100%；

　　夯实硬件底座促提升。进一步明确学校公用经费按一定比例用于分类工作，加大投入采购垃圾分类配套设施，制作印发宣传手册、小模型，并结合校园文化规划，通过选地布局、功能设计、标语上墙等方式创建“拉风吧”学习实践点，对标打造拉风“校园一角”。截至目前，印发宣传册 10000 余份，制作小模型 2000 余个，学校建成“拉风吧”30 余个。加强督导考评促落实。

　　深入实施常态化督查机制，推动构建“机关督导巡查、学校对标自查、班级交叉互查”的监督检查格局，确保检查横向到边、纵向到底，并与学校考核赋分挂钩。截至目前，已举办中小学“垃圾分类始于心 持之以恒在于行”主题活动 300 余场次，评选垃圾分类小明星、低碳先锋等 200 余人次。

　　多管齐下抓习惯，全面推动实践活动出新出彩

　　聚焦源头减废减量。发动全市学校参与“无废学校”“光盘行动”等创建工作，大力倡导绿色采购、绿色办公。实施食堂精细化管理，及时跟踪调研学生需求，动态调整优化菜谱，从供给端减少指尖、舌尖上的浪费。截至目前，已成功创建市级无废学校 15 所，垃圾分类 A 级食堂 24 个。

　　聚焦过程分类回收。创新“鸡毛换糖”兑换新模式，注重日常、抓在经常，在潜移默化中培养学生的环保意识。如陈屿中心小学设置“星卡兑换超市”以卡换物；城关四中以班级旧物、废纸回收等志愿服务兑换“校园币”，活动累计发放 3 万余张校园币，兑换文具等实物 2000 余件。

　　聚焦末端变废为宝。坚持灌输“垃圾是放错位置的资源”这一环保理念，结合科技嘉年华、课后服务等项目课程，举办“垃圾分类+劳动教育”“ 废物变宝”手工创意活动，用喜闻乐见的形式提升学生资源节约意识。截至目前，共组织中小学生劳动技能大赛 1000 余场次。

　　以点带面抓宣教，引导促进环保理念入心入行

　　强化教师引领，当好“拉风”示范带头人。充分发挥广大党员教师的先锋模范作用，以“玉新语”工作为载体，成立青年教师垃圾分类专题宣讲团，定期开展知识培训和宣传普及，组织技能大比拼、现场知识竞赛等活动，不断提升教师的宣教能力。截至目前，共组织专题培训 200 余场次、培养专业讲师 100 余名、举办各类宣讲活动超 2000 场次。

　　强化学生参与，当好“拉风”服务代言人。组建“小红萌”等品牌志愿服务团队，紧密围绕学生特点设计服务项目，引导学生参与环境卫生、垃圾分类等社会实践。2022 年以来，组织中小学生深入村居（社区）、农村文化礼堂等地开展各类活动 2000 余次，参与志愿者达到 3万余人次。

　　强化社会协同，当好“拉风”潮流主人翁。发挥环保能源公司、垃圾焚烧发电厂、科普馆等资源场所作用，开展实地参观学习活动，邀请现场技术人员传授垃圾分类、回收、处理的专业知识，家校社多主体、多维度同频共振，营造起“人人有责、人人参与”的浓厚氛围。目前与 20 余家企业、场馆形成定点联系，已举办体验活动 100 余场次。