依托“双平台”开拓“智慧水务”

　　广东鹤山沙坪河，河道应用了河长通等智慧水务技术。 资料图片

　　图为北控水务智慧大脑

　　“几十万年薪的优厚条件，仍然招不到对口的专业人才。”“随着环保产业发展日渐火爆，环保人才尤其是高级人才供不应求，市场人才供需矛盾越来越凸显。”“环保人才中，能够驾驭大工程、同时承担多项大型环境工程设计项目的能力、可独立设计多项大型环境工程项目的技术人才非常缺乏……”在近年各类的环保行业招聘会上，常常听到这样的声音。

　　人才成了环保企业发展的大事。作为水务行业龙头，北控水务集团也同样遭遇了人才瓶颈。北控水务一直通过加大环保人才培养和强化环保人才管理等举措，力争通过人才优势带动集团业务发展与行业转型升级。

　　行业龙头企业 致力生态转型

　　打通资本、技术、人才、数据等要素

　　作为一家综合性、全产业链、领先的专业化水务环境综合服务商，北控水务集产业投资、设计、建设、运营、技术服务与资本运营为一体，业务已涉及10大领域，形成了两主多专业务布局。

　　北控水务高级副总裁、北控水务学院院长于立国在接受记者采访时表示，北控水务拥有水厂937座，其中包括771座污水处理厂、139座供水厂、25座再生水厂及两座海水淡化厂，总设计能力为3682万吨/日；拥有水环境综合治理项目30多个，治理河流长度1500多公里，管网长度超4000公里，流域治理面积超过7000平方公里。

　　截至2018年12月底，作为港股上市公司，北控水务总资产超1264亿港元；主营业务收入246亿港元，同比增长16%；利润达45亿港元。服务领域遍布我国28个省（市、自治区），覆盖100多个地级市，以及马来西亚、葡萄牙、新加坡、澳大利亚、新西兰、博茨瓦纳、安哥拉7个国家和地区。

　　记者了解到，北控水务实现总资产、总收入和水处理规模位居国内行业第一位，离不开集团2018年提出的“双平台”战略，依托这一战略，北控水务目前已成为领先的专业水务与环境基础设施投资机构和多业务运管平台。

　　“‘双平台’实现的重要路径之一是向生态型企业转型，打通资本、技术、人才、数据四核驱动要素。”于立国告诉记者，建立开放融合、跨界聚合的产业格局，完善内部协同、进化、创新的生态机制，将北控水务打造成一种高度灵活、自我更新、具有强大生命力战斗力的生态型企业组织。

　　据悉，北控水务实施“积极且富有活力”的人力资源策略，贯彻“结构均衡、质量优先、复合多样”的人力资源管理理念，实施精准的“选、育、用、留”策略。通过不断努力建立立体的内部人才培养机制，逐步形成前瞻引领、业务精湛、梯队分布、有较强领导力和战斗力的干部和专业团队。

　　在于立国看来，企业的高质量发展，离不开顶尖型、跨界型（复合型）、高级蓝领型人才的支撑。基于人才的需求，北控水务认识到，推进产教融合、校企合作是培养高级技能人才的关键途径，更是国家全力推进高等职业教育改革的新方向。

　　成立水务学院 加强校企合作

　　培养大批高素质创新人才，增强环保产业核心竞争力

　　2017年，北控水务学院成立，旨在通过运转良好的校企合作，实现智慧水务专业的开创式引领，不仅能满足北控水务转型发展的人才需求，也能面向整个环保行业输送智慧水务领域的跨界型、高级蓝领型人才。

　　据悉，早在2011年北控水务与清华大学合作成立“清华大学——北控水务集团环境产业联合研究院”；陆续与哈尔滨工业大学、北京建筑大学、河海大学等20余所“学术型”高校签订《校企合作协议》。2014年开始陆续与河北环境工程学院、长沙环境保护职业技术学院、山东水利职业学院、广东环境保护工程职业学院等“应用型”院校成立产业学院，打造支撑高质量发展的“学习工厂”。

　　“学术型”＋“应用型”学院联合，“应用型”学生通过在线教育-北控水务学院网络大学，听取清华大学、哈尔滨工业大学等“学术型”高校教授授课，同样，“学术型”也可以在线观看“应用型”学生的实践操作。二者互联互通，形成一个良性的互动。“这样培养出来的人才是我们迫切需要的。”于立国说。

　　其中，山东水利职业学院是山东省教育厅批准的第一个水务管理（智慧水务方向）专业，也是我国高校第一个真正落地的智慧水务专业，将为整个环保行业输送更多智慧水务领域的高层次技能人才，对校企合作带来重要的引导示范作用。

　　据悉，水务管理专业（智慧水务方向）意在培养跨自动化、信息化及环保综合性、复合型人才。学生毕业后可从事各类智慧水务系统建设、智慧水务系统运维、智慧水务系统应用等相关工作，可在政府机关、水务集团、设计院、智慧水务IT公司等领域从事技术性或管理性工作。

　　“水务管理专业的开创式引领，不仅能满足北控水务转型发展的人才需求，而且它面向全环保行业，为整个环保行业输送智慧水务领域的创新型、复合型人才。”于立国告诉记者，对智慧水务人才有需求的企业均可在这一全新方向获得匹配人力资源，从而从人才供给层面，进一步为水务行业转型升级、新旧动能转换、经济可持续发展做出积极探索。

　　广东环境保护工程职业学院院长孙水裕表示，与北控水务的合作，是产教融合、校企合作的大事。校企双方本着“优势互补、资源共享、协同创新、互惠双赢、共同发展”的原则，共同致力于生态环保专业人才培养，在校企“双元”育人、互培互训、产学研合作等方面开展务实高效的深度合作。

　　“校企合作共建专业既是学校发展的需要，也是企业发展的需要。”山东水利职业学院党委副书记、院长于纪玉表示，对学校而言，走校企合作之路，依靠企业的支持和积极参与，是培养适应新时代智慧水务领域的高素质技术技能人才，实现学校又好又快发展的有效途径，能够在合作中实现优势互补、利益共享，从而进一步增强学校发展的后劲和活力。

　　“实现校企深度合作，是北控水务酝酿已久的战略举措，有利于实现学校、企业、学生的‘三赢’局面，这对企业来说将具有深远的意义。”于立国表示，北控水务学院牵头成立中国生态环境产教联盟，通过开展产教融合高峰论坛、“互联网+”生态环境创新创业大赛、大学生职业技能大赛、产业学院专业论坛、联盟师资赋能培训班等品牌活动，不断打造“产、学、研、用、创”的立体式人才价值链，促进深化高等教育等改革，培养大批高素质创新人才，增强环保产业核心竞争力，汇聚发展新动能提供有力支撑。

　　线上线下结合 校企共同发展

　　最大化利用教育资源，也有利于企业的长久发展

　　值得一提的是，北控水务学院自成立以来推动和组织公司培训体系的建设，已经建立线上线下相结合的立体式模式，为北控水务各类员工及生态伙伴提供众多培训课程，包括中国环境产业高级经理人研修班、全国水厂厂长研修班、财务总监研修班、人力资源总监研修班，供水企业管理人员高级研修班、管理培训生培训班、TTT内训师培训班、新员工成长力提升培训班等，支持公司的战略实施、业务发展和人力资本增值。

　　“学院积极落地生态战略和全面创新战略、‘双平台战略’，加强与院校、专家、国外资源等的智库合作，推进产业学院与校企合作云平台建设，助力基业长青。”于立国说。

　　北控水务学院的智力支持会促进企业快速成长，企业的壮大亦会反哺学院的发展。校企合作，不仅提高了教育培养人才的力度，最大化利用了教育资源，也有利于企业的长久发展，这种“双赢”模式势必会逐渐推广开来。